DIV III: Aulas

Última atualização: 29.abril.2025

Ano 2025.1

¹ Um 'tema' não equivale obrigatoriamente a uma semana de aula, podendo ser desenvolvido em período de tempo maior ou menor

² Os temas 7 ao 15 correspondem a temas utilizados em anos anteriores a 2018. Foram aqui listados nas suas propostas originais e NÃO DEVEM ser considerados para os cursos vigentes no ano de 2025.1.

³ Informações sobre os Temas abaixo discriminados serão atualizadas a cada semana, antes ou durante a respectiva semana letiva. Portanto, consulte regularmente esta página.

DICAS!

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Programa 2025.1 v2 (baixe aqui)

Como organizar meus estudos em DIV3?

Sumário dos Conteúdos por Livro Texto

Introdução à Disciplina

Professor Marcelo Felgueiras Napoli (2025.1)

Tema 01: Introdução ao estudo dos Cordados: relações de parentesco e os protocordados

Tema 02: Origem dos Chordata/Vertebrata e irradiação dos vertebrados agnatos

Tema 03: Origem dos Gnathostomata

Tema 04: Irradiação dos Placodermi e Chondrichthyes

Tema 05: Evolução dos Teleostomi: Acanthodii & Actinopterygii

Tema 06: Evolução dos Sarcopterygii e a transição da água para a terra firme pelos vertebrados

Tema 07: Diversidade e biologia dos Lissamphibia

Temas usados nos anos anteriores a 2020.1 e desenvolvidos por mim ou outro Professor regente de DIV3 (ZOO IV):

Tema 08: Irradiação precoce dos Amniota

Tema 09: Evolução e diversidade de Testudines / Linhagens evolutivas de Diapsida (Aula Prof. Marcelo Napoli 2015.2)

Tema 10: Evolução, biologia e diversidade de Archosauromorpha (exceto Aves) (Aula Prof. Marcelo Napoli, 2010.2)

Tema 11: Evolução, biologia e diversidade dos Lepidosauromorpha (Aula Prof. Marcelo Napoli, 2010.2)

Tema 12: Introdução aos vertebrados endotérmicos

Tema 13: Evolução, biologia e diversidade de Mammalia

Tema 14: Origem do vôo nos Vertebrados e origem das Aves

Tema 15: Biologia e diversidade de Aves

Tema 16: Evolução do comportamento social em vertebrados
Tema 17: Equinodermos

<< Introdução à Disciplina

A disciplina DIVERSIDADE ZOOLÓGICA III (BIOC13) oferecida pela Universidade Federal da Bahia em seu Curso de Ciências Biológicas tem por objeto o estudo dos cordados. O foco da matéria lecionada é o estudo da diversidade dos cordados sob uma ótica evolutiva e comparada. Neste escopo, prima-se pela compreensão do “como” e do “porque” as estruturas morfológicas surgiram ou se modificaram em novidades evolutivas durante a evolução dos grupos animais abordados. Não constitui assim disciplina de caráter anedótico, voltada para a caracterização de “curiosidades” animais ou na tarefa inalcançável de se apresentar toda a diversidade zoológica em um semestre letivo (nem em toda uma vida esperaria conseguir este feito!).

Para conseguirmos alcançar este objetivo geral, os grupos de cordados são apresentados sob hipóteses de reconstrução filogenética, muitas vezes discordantes entre si, onde o discente deve procurar compreender as hipóteses subjacentes através da compreensão das “evidências” e das “vantagens adaptativas” (quando existentes) que subsidiam as propostas discutidas, num processo de construção de idéias, mais do que de simples assimilação “automatizada” do conteúdo.

A disciplina conta com leituras diversas no campo da biologia que almejam contribuir para a formação do arcabouço teórico da disciplina. Além disso, as aulas práticas de laboratório se destinam a fixar parte do conteúdo exposto nas aulas teóricas e, ao mesmo tempo, apontar estruturas morfológicas que seriam por demais entediantes numa aula teórica, assim como serem estas objetos de questionamentos sobre morfologia, embriologia e fisiologia sob a temática da evolução dos animais cordados.

Neste escopo, a disciplina necessita direcionar o estudo destes animais, sempre se preocupando em apontar essências na evolução dos grupos taxonômicos estudados, incluindo suas origens e relacionamentos de parentesco. Todavia, não constitui disciplina de anatomia comparada, ficando certamente aquém deste objetivo, já que objetiva preparar o aluno concretamente para estudos posteriores em morfologia e fisiologia animal comparada.

A disciplina de DIVERSIDADE ZOOLÓGICA III está em processo de constante reformulação, ao menos na parte que me toca, e espero que possamos construir uma disciplina cada vez mais apropriada para o estudante de Zoologia dos Cordados no Curso de Ciências Biológicas.

<< Tema 01: Introdução ao estudo dos Cordados: relações de parentesco e os protocordados

Material Didático de Apoio:

1. Plano de aula (+roteiro de aula prática)

2. Leituras Complementares Obrigatórias: As seguintes leituras devem ser estudadas desde a primeira semana de aula. Encontram-se disponíveis no Sistema de Bibliotecas da UFBA. Consulte a disponibilidade em Pergamum UFBA (http://www.pergamum.bib.ufba.br/pergamum/biblioteca/index.php), mas complemente com uma visita à Biblioteca Central.

ATENÇÃO: DURANTE OS SEMESTRES LETIVOS DE 2021 E 2022 todas as leituras complementares estão suspensas.

(i) Stephen Jay Gould. 1992 (1999). Darwin e os Grandes Enigmas da Vida. Editora: Martins Fontes.

Capítulo 09 - O mal batizado, maltratado e mal copreendido alce irlandês (73-84)

Capítulo 12 - O problema da perfeição, ou como um molusco pode criar um peixe em sua parte traseira (97-104)

Capítulo 21 - Tamanho e forma (167-173)

Capítulo 22 - Medindo a inteligência humana (175-181)

Capítulo 23 - A história do cérebro vertebrado (183-188)

(ii) Stephen Jay Gould. 1989. O Polegar do Panda. Editora: Martins Fontes.

Capítulo 1 - O polegar do panda (9-16)

Capítulo 3 - Problemas redobrados (25-33)

Capítulo 9 - Uma homenagem biológica a Mickey Mouse (83-94)

3. Slides da Aula (somente alunos regularmente matriculados; necessário senha)

Conteúdo teórico trabalhado em sala de aula:

i. Apresentação do professor e da disciplina (website, programa e objetivos, avaliação, estratégias gerais de ensino)

ii. Quem são os Chordata ?

iii. O que é tradicionalmente apontado como exclusivo dos cordados?

iv. Quais características funcionais são marcantes para os protocordados?

v. Há protocordado não-cordado?

vi. Quando e Onde nossa história teve início?

4. Videos

4.1. Walking with monsters: life before Dinosaurs (Caminhando com Monstros), documentário britânico da BBC: EPISÓDIO 1 (legendado em português) ALTAMENTE RECOMENDADO.

(i) Dados sobre o filme: Wikipédia: Visite o sítio na web.

5. Links recomendados:

5.1. Alimentação Ascidia (necessita do Adobe Flash) ALTAMENTE RECOMENDADO

Como abrir o arquivo flash (swf) em seu PC sem necessitar de um navegador?
Ocorre que o flash player foi descontinuado pela Adobe em 2021 e não mais abre nos navegadores. Para abrir arquivos em flash (swf) basta possuir um software que o faça. Há muitas opções grátis e/ou de acesso livre que podem ser instaladas por você, ou mesmo em modo portátil sem instalação, leves e que servirão não somente para abrir arquivos swf, mas igualmente funcionarão como editores de imagem e até mesmo de vídeo. Abaixo, segue sugestão eficiente para fotografias e swf já testadas e utilizadas por mim. Basta instalar o software e abrir os arquivos swf.

Opção mais simples e limitada ao Adobe Flash Player:

1. Navegue até Adobe Flash Player Support Center OU
2. Baixe o sofware: Download the Flash Player projector (não é necessária instalação) ou Download the Flash Player projector content debugger (idem). No nesmo website há opções para Linux, Macintosh, PlayerGlobal (.swc). A versão de 32 bits funciona perfeitamente em 64 bits (acesso em 03/03/2021)
3. Execute o sofwtare flashplayer .exe baixado (e.g., flashplayer_32_sa.exe OU flashplayer_32_sa_debug.exe)
4. Abra o arquivo flash (e.g., SeaSquirt.swf)

5.2. Teste seus conhecimentos sobre o anfioxo (ALTAMENTE RECOMENDADO)

5.3. Filogenia e Evolução dos Deuterostomia: Inconclusiva e muitos caminhos: Ler - Chordates (Nicholas D. Holland)

***7. Bibliografia básica de Apoio para o Semestre 2021.1: Apostila Protocordados e Agnatos - Napoli (1995). Desatualizada - Necessário incoporar dados de aula e livros-texto de BIOC13. Somente para alunos regularmente matriculados no curso.

BRUSCA, R.C.; MOORE, W; SHUSTER, S.M. 2018. Invertebrados. 3 ed. Ed. Guanabara Koogan.

Höfling, E.; Oliveira, A.M.; Rodrigues, M.T.; Trajano, E; & Rocha, P.L.B. 1995. Protocordados. In: Chordata: manual para um curso prático, São Paulo, Editora da Universidade de São Paulo, pp.33-44.

Kardong, K.V. 2011. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 5th Ed. São Paulo, Editora Roca.

Kardong, K.V. 2016. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 7th Ed. Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan Ltda.

NAPOLI, M.F. (1995). Introdução ao estudo dos cordados (Parte I: Protocordados, peixes e anfíbios). Apostila. Rio de Janeiro, 1995, 137 p.

Pough, F.H.; Janis, C.M.; Heiser, J.B. 2008. A Vida dos Vertebrados. 4 ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Romer, A.S. & Parsons, T.S. 1985. A genealogia dos vertebrados. In: Anatomia Comparada dos Vertebrados. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo, 15-28.

Ruppert, E.E.; Fox, R.S.; Barnes, R.D. 2006. Zoologia dos Invertebrados. São Paulo, Ed. Roca.

Young, J.Z. 1985. Plan general de organización de los cordados: el anfioxo. In: La Vida de los Vertebrados. Barcelona, Ediciones Omega, S.A., pp. 35-82.

<< Tema 02: Origem dos Chordata/Vertebrata e irradiação dos vertebrados agnatos

Material Didático de Apoio:

1. Plano de aula 02 (+roteiro de aula prática)

2. Slides da Aula (somente alunos regularmente matriculados; necessário senha)

Conteúdo teórico trabalhado em sala de aula:

PARTE 1: Origens

PARTE 2: O que é exclusivo de um Vertebrata?

PARTE 3: Quem foram os primeiros Vertebrata?

PARTE 4: Quem são os agnatos viventes?

3. Para o Lar (Recomendações de leituras para reflexão)

1. A origem dos vertebrados se deu no mar ou na água doce? Justifique.

2. Quais as possíveis vantagens em se adquirir um esqueleto ósseo? (explique quatro possíveis vantagens)

3. As aquisições morfológicas de vertebrados e craniados refletem principalmente adaptações para o quê?
4. Compare as filogenias propostas para vertebrados oferecidas em Kardong (2006 ou edição mais atualizada), Pough (2008) e Pough (1999) e destaque suas principais diferenças.
5. Construa uma tabela comparativa entre o anfioxo e a larva amocete, apontando semelhanças, diferenças, sinapomorfias de cordados, de craniados e de vertebrados encontradas em seus estudos teóricos e práticos.

4. Links recomendados:

5. Videos

5.1. Walking with monsters: life before Dinosaurs (Caminhando com Monstros), documentário britânico da BBC: EPISÓDIO 1 (legendado em português) ALTAMENTE RECOMENDADO.

(i) Dados sobre o filme: Wikipédia: Visite o sítio na web.

9780721690995: Vertebrate dissection

Höfling, E.; Oliveira, A.M.; Rodrigues, M.T.; Trajano, E; & Rocha, P.L.B. 1995. Agnatha. In: Chordata: manual para um Curso Prático, São Paulo, Editora da Universidade de São Paulo, pp.33-44.

Kardong, K.V. 2011. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 5th Ed. São Paulo, Editora Roca.

Kardong, K.V. 2016. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 7th Ed. Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan Ltda.

POUGH, F.H.; HEISER, J.B.; MC FARLAND, W.N. 1999. A vida dos vertebrados. 2.ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Pough, F.H.; Janis, C.M.; Heiser, J.B. 2006. A Vida dos Vertebrados. 4 ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Romer, A.S. & Parsons, T.S. 1985. Quem é quem entre os vertebrados. In: Anatomia Comparada dos Vertebrados. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo, 29-80.

WALKER, W. F. 1980. Vertebrate Dissection. 6a. ed. Philadelphia: W. B. Saunders, 425p.

Young, J.Z. 1985. Los vertebrados sin mandíbulas: lampreas. In.: La Vida de los Vertebrados. Barcelona, Ediciones Omega, S.A., pp. 83-122.

<< Temas 3 e 4: Origem dos Gnathostomata e irradiação dos Placodermi e Chondrichthyes

Material Didático de Apoio:

1. Plano de aula (+roteiro de aula prática)

2. Slides da Aula (somente alunos regularmente matriculados; necessário senha)

Conteúdo teórico trabalhado em sala de aula:

PARTE 1: Filogenia e caracterização dos Gnathostomata

PARTE 2: Origem das Maxilas

PARTE 3: Origem das nadadeiras pares

PARTE 4: Placodermi – breve introdução

PARTE 5: Irradiação adaptativa dos Chondricththyes

3. Para o Lar (Recomendações de leituras para reflexão)

i. Quais são funções atribuídas a uma boca provida de maxilas?

ii. Teriam as maxilas surgido com as mesmas funções hoje conhecidas?

iii. Qual teria sido a vantagem para a transformação de arcos branquiais em maxilas?

4. Videos

4.1. Tubarão duende e o mecanismo de protração do arco mandibular. Notar a protração e sucção providos pelo tipo de suspensão hiostílica. Disponível em YouTube. Licença Padrão: YouTube. Código de incorporação nesta página: padrão do YouTube.

4.2. Shark. BBC TV series. 2015. Episódio 1. Narrado por Paul McGann. RECOMENDADO.

4.3. Walking with monsters: life before Dinosaurs (Caminhando com Monstros), documentário britânico da BBC: EPISÓDIO 1 (legendado em português) ALTAMENTE RECOMENDADO.

(i) Dados sobre o filme: Wikipédia: Visite o sítio na web.

5. Links recomendados:

5.1. Chondrichthyes. University of Bristol.

Figueiredo, J. L. 1977. Manual de peixes marinhos do sudeste do Brasil. Volume I (Cações, Raias e Quimeras). São Paulo, Museu de Zoologia/USP.

HILDEBRAND, M. & GOSLOW, W. 2006. Análise da Estrutura dos Vertebrados. 2a. ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Höfling, E.; Oliveira, A.M.; Rodrigues, M.T.; Trajano, E; & Rocha, P.L.B. 1995. Agnatha. In: Chordata: manual para um Curso Prático, São Paulo, Editora da Universidade de São Paulo, pp.33-44.

Kardong, K.V. 2011. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 5th Ed. São Paulo, Editora Roca.

Kardong, K.V. 2016. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 7th Ed. Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan Ltda.

POUGH, F.H.; HEISER, J.B.; MC FARLAND, W.N. 1999. A vida dos vertebrados. 2.ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Pough, F.H.; Janis, C.M.; Heiser, J.B. 2006. A Vida dos Vertebrados. 4 ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Romer, A.S. & Parsons, T.S. 1985. Quem é quem entre os vertebrados. In: Anatomia Comparada dos Vertebrados. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo, 29-80.

WALKER, W. F. 1980. Vertebrate Dissection. 6a. ed. Philadelphia: W. B. Saunders, 425p.

Young, J.Z. 1985. Los vertebrados sin mandíbulas: lampreas. In.: La Vida de los Vertebrados. Barcelona, Ediciones Omega, S.A., pp. 83-122.

<< Tema 05: Evolução dos Teleostomi: Acanthodii & Actinopterygii

Material Didático de Apoio:

1. Plano de aula (+roteiro de aula prática)

2. Slides da Aula (somente alunos regularmente matriculados; necessário senha)

3. Links interessantes:

3.1. Palæos: THE VERTEBRATES. Teleostomi. Web site de boa qualidade em evolução e morfologia de vertebrados.

3.2. Catfish Bones. The digital atlas of catfish morphology. Web site de boa qualidade, com fotos de esqueletos de peixes-gato em boa resolução, permitindo visualizar várias estruturas esqueléticas tratadas em aula.

3.3. Zoo Lab. Web site simples, provendo identificações básicas sobre elementos de morfologia dos grupos de nossos interesse. Pode ser útil.

4. Bibliografia básica: (Todos disponíveis no Sistema de Bibliotecas da UFBA) Consulte a disponibilidade em Pergamum UFBA (http://www.pergamum.bib.ufba.br/pergamum/biblioteca/index.php), mas não deixe de verificar diretamente na Bibliotcea Central da UFBA.

HILDEBRAND, M. & GOSLOW, W. 2006. Análise da Estrutura dos Vertebrados. 2a. ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Höfling, E.; Oliveira, A.M.; Rodrigues, M.T.; Trajano, E; & Rocha, P.L.B. 1995. Agnatha. In: Chordata: manual para um Curso Prático, São Paulo, Editora da Universidade de São Paulo, pp.33-44.

Kardong, K.V. 2011. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 5th Ed. São Paulo, Editora Roca.

Kardong, K.V. 2016. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 7th Ed. Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan Ltda.

POUGH, F.H.; HEISER, J.B.; MC FARLAND, W.N. 1999. A vida dos vertebrados. 2.ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Pough, F.H.; Janis, C.M.; Heiser, J.B. 2006. A Vida dos Vertebrados. 4 ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Romer, A.S. & Parsons, T.S. 1985. Os tecidos de suporte - o esqueleto. In: Anatomia Comparada dos Vertebrados. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo, 129-191. [Trechos de interesse direto: classificação dos elementos esqueléticos (p.137); esqueleto dérmico, peixes (p. 137-140); caixa craniana (p. 152-157); nadadeiras medianas (p. 157-159); nadadeiras caudais (p. 159-161); esqueleto apendicular, origem das nadadeiras (p. 161-162), nadadeiras pares nos peixes (p. 171-174); esqueleto visceral (p. 186-191)].

WALKER, W. F. 1980. Vertebrate Dissection. 6a. ed. Philadelphia: W. B. Saunders, 425p.

<< Tema 06: Evolução dos Sarcopterygii e a transição da água para a terra firme pelos vertebrados

Material Didático de Apoio:

1. Plano de aula (Teórica; inclui referências a serem usadas no estudo deste tema: importante; notar que determinadas leituras recomendadas no plano de aula já foram informadas a você nos temas anteriores - ver acima).

2. LEITURA OBRIGATÓRIA

ATENÇÃO: DURANTE OS SEMESTRES LETIVOS COM ENSINO REMOTO IREMOS SUBSTITUIR A LEITURA POR VÍDEOS ASSOCIADOS.

(1) "A história de quando éramos peixes":https://youtu.be/K-BUOgovCro;
(2) "A história de quando éramos répteis": https://youtu.be/9l1tTeuq2EA;
(3) "A história de quando éramos macacos": https://youtu.be/skcH12NrlZ8.

Devem ser assistidos e analisados por vocês para a Avaliação P1, na qual serão adicionados assuntos destes vídeos, mais especificamente sobre elementos de Zoologia e Evolução.

A História de Quando Éramos Peixes

Autor: Shubin, Neil

Editora: Campus
Ano: 2008

N^o. de páginas: 191

Complemente sua leitura no sítio da web do próprio livro. Leia mais...

Sinopse: Neil Shubin volta a milhões de anos, muito antes da aparição da primeira criatura na Terra, investigando a origem dos órgãos do corpo humano para contar a história da evolução. Examinando fósseis e DNAs, Shubin nos mostra que nossas mãos realmente se assemelham a barbatanas e que as principais partes do nosso genoma se assemelham e funcionam como os dos vermes e bactérias.

3.2. Slides da Aula (somente alunos regularmente matriculados; necessário senha)

4. Videos

4.1. Walking with monsters: life before Dinosaurs (Caminhando com Monstros), documentário britânico da BBC: EPISÓDIOS 2 e 3 (legendado em português) ALTAMENTE RECOMENDADO.

(i) Dados sobre o filme: Wikipédia: Visite o sítio na web.

5. Links recomendados:

3.1. Questões importantes sobre a aula

5.2. Tiktaalik roseae: Sítio da web da Universidade de Chicago

5.3. Fossils suggest earlier land-water transition of tetrapod. Matéria que questiona a ordem de aparecimento de Ichthyostega e Acanthostega.

5.6. Matérias sobre o Tiktaalik abordando vários aspectos:
(i) Tiktaalik — Your Inner Fish, Preview 3;
(ii) Tiktaalik roseae – a missing link?;
(iii) The Shoulder Bone’s Connected to the Ear Bone…;
(iv) Fishapod' reveals origins of head and neck structures of first land animals;
(v) A Devonian tetrapod-like fish and the evolution of the tetrapod body plan.

5.7. Tetrapods Answer. Web site com ilustrações de boa qualidades versando sobre a transição dos vertebrados para terra firme, abordando aspectos da morfologia (esqueleto). Pode ser útil.

5.8. Ventastega curonica and the origin of tetrapod morphology. Matéria da Nature muito importante sobre fóssil recente (2008) que possivelmente representa o Tetrápode do Devoniano mais basal até então conhecido. Vale a pena conferir.

5.9. The axial skeleton of the Devonian tetrapod Ichthyostega. Matéria da Nature de boa qualidade incluindo figura excelente comparando os esqueletos de Ichthyostega e Acanthostega. Vale conferir as diferenças discutidas em aula sobre o uso de certos ossos e seus conjuntos na transição para a terra firma.

5.10. Palaeontology: A firm step from water to land. Artigo da Nature usado em aula para figurar as transformações do Tiktaalik. Quase que obrigatório. Vale a pena.

6. Bibliografia básica: (Todos disponíveis no Sistema de Bibliotecas da UFBA) Consulte a disponibilidade em Pergamum UFBA (http://www.pergamum.bib.ufba.br/pergamum/biblioteca/index.php), mas não deixe de verificar diretamente na Bibliotcea Central da UFBA.

ADICIONAL: Apostila Napoli (1995: Anfíbios. Há partes desatualizadas): Baixe aqui (somente para alunos regularmente matriculados no curso)

HILDEBRAND, M. & GOSLOW, W. 2006. Análise da Estrutura dos Vertebrados. 2a. ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Kardong, K.V. 2011. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 5th Ed. São Paulo, Editora Roca.

Kardong, K.V. 2016. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 7th Ed. Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan Ltda.

POUGH, F.H.; HEISER, J.B.; MC FARLAND, W.N. 1999. A vida dos vertebrados. 2.ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Pough, F.H.; Janis, C.M.; Heiser, J.B. 2006. A Vida dos Vertebrados. 4 ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo. [Capítulo 7 - Geografia e Ecologia da Era Paleozóica; Capítulo 8: - Viver em Terra; Capítulo 9: 196-211 - Origem e radiação dos tetrápodes]

Romer, A.S. & Parsons, T.S. 1985. Os tecidos de suporte - o esqueleto. In: Anatomia Comparada dos Vertebrados. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo, pp. 129-191.

<< Tema 07: Diversidade e biologia dos Lissamphibia

Material Didático de Apoio:

1. Plano de aula (+roteiro de aula prática)

2. Leitura (Napoli, 1995 = Leitura 1 Aula 05, ver acima)

3. Slides da Aula (somente alunos regularmente matriculados; necessário senha)

4. Links recomendados:

4.1. NAPOLI, M.F. 2008. Amphibia ou Lissamphibia. Disponível em: Museu de Zoologia Virtual, Universidade Federal da Bahia.

4. Links interessantes:

4.1. Amphibiaweb. Site de boa qualidade e confiável voltado à diversidade dos anfíbios. Você encontrará dados gerais, fotos e sons de anfíbios.

4.2. Links (do AMPHIHBIA UFBA). Recomendado para links voltados àqueles que procuram websites úteis na área de Herpetologia (pesquisa).

4.3. Lissamphibia Diphyletic?. Texto interessante e contemporâneo versando sobre as relações de parentesco entre os principais grupos de anfíbios. Vale a pena.

5. Bibliografia básica (*) e complementar (**): (Todos disponíveis no Sistema de Bibliotecas da UFBA) Consulte a disponibilidade em Pergamum UFBA (http://www.pergamum.bib.ufba.br/pergamum/biblioteca/index.php), mas não deixe de verificar diretamente na Bibliotcea Central da UFBA.

ADICIONAL: Apostila Napoli (1995: Anfíbios. Há partes desatualizadas): Baixe aqui (somente para alunos regularmente matriculados no curso)

HILDEBRAND, M. & GOSLOW, W. 2006. Análise da Estrutura dos Vertebrados. 2a. ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Kardong, K.V. 2011. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 5th Ed. São Paulo, Editora Roca.

Kardong, K.V. 2016. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 7th Ed. Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan Ltda.

NAPOLI, M.F. (1995). Introdução ao estudo dos cordados (Parte I: Protocordados, peixes e anfíbios). Apostila. Rio de Janeiro, 1995, 137 p.

Pough, F.H.; Janis, C.M.; Heiser, J.B. 2006. A Vida dos Vertebrados. 4 ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo. [Capítulo 10 - Salamandras, Anuros e Cecílias]

Romer, A.S. & Parsons, T.S. 1985. Os tecidos de suporte - o esqueleto. In: Anatomia Comparada dos Vertebrados. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo, pp. 129-191.

<< Tema 08: Irradiação Precoce dos Amniota

Material Didático de Apoio:

1. Plano de aula (= aula 6)

2. Leitura 1 (Climbing life’s tree: NATURE | VOL 412 | 2 AUGUST 2001 | www.nature.com )

3. Slides da Aula (somente alunos regularmente matriculados; necessário senha)

4. Videos

5. Links recomendados e/ou interessantes:

5.1. Terrestrial Vertebrates Stegocephalians: Tetrapods and other digit-bearing vertebrates. Site do 'Tree of Life Web Project' destinado aos vertebrados terrestres. Escrito por Michel Laurin. Ótimo. Recomendada leitura cuidadosa.

5.2. Amniota: Mammals, reptiles (turtles, lizards, Sphenodon, crocodiles, birds) and their extinct relatives. Redigida por Michel Laurin e Jacques A. Gauthier. Excelente. Recomendada leitura cuidadosa.

5.3. Crown Group (e terminologias relativas). Página da Wikipedia bastante esclarecedora sobre definições importantes sobre terminologia aplicada pela Sistemática Filogenética. Recomendado.

5.4. GEOL 104 Dinosaurs: A Natural History. Página interessante que resume parte da matéria lecionada em ZOO IV, com links igualmente proveitosos.

ADICIONAL: Apostila Napoli (1995: Anfíbios. Há partes desatualizadas): Baixe aqui (somente para alunos regularmente matriculados no curso)

HILDEBRAND, M. & GOSLOW, W. 2006. Análise da Estrutura dos Vertebrados. 2a. ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Kardong, K.V. 2011. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 5th Ed. São Paulo, Editora Roca.

Kardong, K.V. 2016. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 7th Ed. Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan Ltda.

Pough, F.H.; Janis, C.M.; Heiser, J.B. 2006. A Vida dos Vertebrados. 4 ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo. [Capítulo 9 - Origem e radiação dos Tetrapoda: 196-219]

Romer, A.S. & Parsons, T.S. 1985. Os tecidos de suporte - o esqueleto. In: Anatomia Comparada dos Vertebrados. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo, pp. 129-191.

<< Tema 09: Evolução e diversidade dos Testudines / Caracterização dos Doapsida (apresentação)

<< Tema 10: Evolução, diversidade e biologia dos Archosauromorpha (exceto Aves)

Material Didático de Apoio:

1. Plano de aula (+roteiro de aula prática)

2. Não há leitura complementar

3.Slides (não serão disponibilizados pelo professor)

4. Links recomendados:

4.1. Diapsida. Lizards, Sphenodon, crocodylians, birds, and their extinct relatives. Página do 'Tree of Life Web Project' redigida por Michel Laurin e Jacques Gauthier. RECOMENDADO. Vale a pena.

4.2. Odontochelys. Matéria em Blog (BIOS3000) que trata sumariamente do descobrimento do fóssil mais antigo de tartaruga conhecido.

4.3. GEOL 104 Dinosaurs: A Natural History. Página interessante que resume parte da matéria lecionada em ZOO IV, com links igualmente proveitosos.

4.4. How the turtle got its shell? Matéria da Nature incluindo Odontochelys [Publicada online em 26 Novembro de 2008 | Nature | doi:10.1038/news.2008.1260].

5. Bibliografia básica (*) e complementar (**):

Ernst, C.H. & Barbour, R.W. 1989. Turtles of the World. Washington, Smithsonian Institution Press, 313 p.

HILDEBRAND, M. & GOSLOW, W. 2006. Análise da Estrutura dos Vertebrados. 2a. ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Kardong, K.V. 2011. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 5th Ed. São Paulo, Editora Roca.

Kardong, K.V. 2016. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 7th Ed. Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan Ltda.

Pough, F.H., Andrews, R.M., Cadle, J.E., Crump, M.L. 2003. Herpetology. Benjamin Cummings, 736 pp. [existem 3 edições acima: capas verde (1999), preta (2000) e bege (2003)]

Pough, F.H.; Janis, C.M.; Heiser, J.B. 2006. A Vida dos Vertebrados. 4 ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo. [Capítulo 12 - Testudines: 303-326. Capítulo 16 - Os Diapsida da Era Mesozóica: Dinosauria, Crocodylia e Aves: 388-434]

Romer, A.S. & Parsons, T.S. 1985. Os tecidos de suporte - o esqueleto. In: Anatomia Comparada dos Vertebrados. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo, pp. 129-191.

Vanzolini, P.E.; Ramos-Costa, A.M.; Vitt, L.J. 1980. Répteis das Caatingas. Rio de Janeiro, Academia Brasileira de Ciências,161 p.

<< Tema 11: Evolução, diversidade e biologia dos Lepidosauromorpha

Material Didático de Apoio:

1. Plano de aula (+roteiro de aula prática)

2.Slides (não serão disponibilizados pelo professor)

3. Bibliografia básica (*) e complementar (**):

HILDEBRAND, M. & GOSLOW, W. 2006. Análise da Estrutura dos Vertebrados. 2a. ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Höfling, E.; Oliveira, A.M.; Rodrigues, M.T.; Trajano, E; & Rocha, P.L.B. 1995. Chelonia, Crocodylia e Lepidosauromorpha. In: Chordata: manual para um Curso Prático, São Paulo, Editora da Universidade de São Paulo, pp.74-77.

Kardong, K.V. 2011. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 5th Ed. São Paulo, Editora Roca.

Kardong, K.V. 2016. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 7th Ed. Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan Ltda.

Pough, F.H., Andrews, R.M., Cadle, J.E., Crump, M.L. 2003. Herpetology. Benjamin Cummings, 736 pp. [existem 3 edições acima: capas verde (1999), preta (2000) e bege (2003)]

Pough, F.H.; Janis, C.M.; Heiser, J.B. 2006. A Vida dos Vertebrados. 4 ed. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo. [Capítulo 13 - Os Lepidosauria: Tuatara, Lagartos e Serpentes: 327-363]

Romer, A.S. & Parsons, T.S. 1985. Os tecidos de suporte - o esqueleto. In: Anatomia Comparada dos Vertebrados. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo, pp. 129-191.

Vanzolini, P.E.; Ramos-Costa, A.M.; Vitt, L.J. 1980. Répteis das Caatingas. Rio de Janeiro, Academia Brasileira de Ciências,161 p.

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NOTÍCIAS

Abril 29, 2025

Atualização e adendos à aula de segunda-feira, 28/04/2025:

A discente Maria Eduarda contribiu com informação atualizada sobre a alteração da dimensão máxima de Dunkleosteus após estudo publicado por Engelman (2023) - Leia mais aqui... Muito obrigado Maria, mas gostava mais dos 9 metros de comprimento...

Coracoide: Alguns de vocês externaram não saber da existência deste elemento esquelético dentre os tetrápodes. Nos mamífeors placentários e marsupiais este elemento é reduzido e aparece com o nome processo coracóideo junto à escápula. Porém, em outros tertrápodes, e mesmo nos mamíferos monotrematodos, este elemento ósseo é mais desenvolvido e tem participação importante na cintura peitoral. Recomendo leitura complementar em Kardong (2016): "Cintura peitoral, pág. 337 em diante.

Abril 25, 2025

AVISO IMPORTANTE: PROVA P1 - DATA ALTERADA

Devido ao feriado de 01 de maio, e no melhor espírito acadêmico, a avaliação P1 será realizada excepcionalmente de 10 a 11 de maio de 2025, online, conforme acordado com as turmas 10100 e 10200.

Março 31, 2025

AVISO IMPORTANTE: Cronograma alterado para ajustar feriado de Tiradentes, v01.

Março 31, 2025

AVISO IMPORTANTE: BOAS-VINDAS a todas e a todos os discentes de BIOC13, semestre 2025.1!

Será mais um semestre repleto de novos desafios e experiências para cada um de nós. Porém, acreditamos que com paciência, assiduidade e zê-lo com nossas atividades poderemos colher frutos muito positivos.

Sejam todas e todos muito bem-vindas e bem-vindos!

Março 31, 2025

Leitura - IMPORTANTE: Iremos substituir a leitura do livro "A história de quando éramos peixes" por três vídeos que compõem o livro. Estes vídeos estão disponíveis gratuitamente no YouTube (acesso em 11/03/2024), nos seguintes atalhos (endereços):

Devem ser assistidos e analisados por vocês para a Avaliação P2, na qual serão adicionados assuntos destes vídeos, mais especificamente sobre elementos de Zoologia e Evolução.

Março 31, 2025

IMPORTANTE: Todo o corpo discente de BIOC13 deve estar cadastrado na comunidade RNP da respectiva disciplina.

Solicite adesão neste endereço: https://conferenciaweb.rnp.br/.

Caso não seja Federado na RNP (discentes da UFBA já devem sê-lo): (1) faça login com seu e-mail de preferência (Minha conta não é federada), Facebook ou Google;

(2) busque pela comunidade BIOC13 OU tente acessá-la AQUI. (3) Solicite adesão fornecendo seu nome completo e número de matrícula UFBA.

Março 31, 2025

AVISO 1: O método de avaliação de DIV3 se encontra disponível para consulta neste website. Ver em "avaliação".

AVISO 2: Organize seus estudos em DIV3: (i) Sumário dos Conteúdos por Livro Texto (Pough & Kardong) - P1 e P2. Leia mais... (ii) Como organizar meus estudos em DIV3?

AVISO 3: LEITURA OBRIGATÓRIA - Shubin, Neil. 2008. A história de quando eramos peixes. Ed. Campus, 191 pp.

Ver detalhes em 'Aulas', 'Tema 05'. A leitura objetiva (1) integrar diversos conhecimentos que compõem o estudo da Zoologia de maneira unificada; (2) atentar para características morfológicas, fisiológicas e genéticas importantes na transição dos vertebrados de ambientes aquáticos para ambientes terrestres. VER ACIMA SUBSTITUIÇÃO TEMPORÁRIA DA LEITURA POR VÍDEOS ASSOCIADOS.

ANO 2025 - Aviso Geral

AVISO 1: Aulas de minha autoria (Marcelo Felgueiras Napoli) disponibilizadas neste website NÃO devem ser consideradas como matéria lecionada por outros/as docentes da disciplina.