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A disciplina DIVERSIDADE ZOOLÓGICA III (BIO C13) oferecida pela Universidade Federal da Bahia em seu Curso de Ciências Biológicas tem por objeto o estudo dos deuterostomados (equinodermos, hemicordados e cordados). O foco central da disciplina é o estudo da diversidade dos cordados sob uma ótica evolutiva e comparada. Neste escopo, prima-se pela compreensão do “como” e do “porque” as estruturas morfológicas surgiram ou se modificaram em novidades evolutivas durante a evolução dos grupos animais abordados. Não constitui assim disciplina de caráter anedótico, voltada para a caracterização de “curiosidades” animais ou na tarefa inalcançável de se apresentar toda a diversidade zoológica em um semestre letivo (nem em toda uma vida esperaria conseguir este feito!).

Para conseguirmos alcançar este objetivo geral, os grupos de cordados são apresentados sob hipóteses de reconstrução filogenética, muitas vezes discordantes entre si, onde o discente deve procurar compreender as hipóteses subjacentes através da compreensão das “evidências” e das “vantagens adaptativas” (quando existentes) que subsidiam as propostas discutidas, num processo de construção de idéias, mais do que de simples assimilação “automatizada” do conteúdo.

A disciplina conta com leituras diversas no campo da biologia que almejam contribuir para a formação do arcabouço teórico da disciplina. Além disso, as aulas práticas de laboratório se destinam a fixar parte do conteúdo exposto nas aulas teóricas e, ao mesmo tempo, apontar estruturas morfológicas que seriam por demais entediantes numa aula teórica, assim como serem estas objetos de questionamentos sobre morfologia, embriologia e fisiologia sob a temática da evolução dos animais cordados.

Neste escopo, a disciplina necessita direcionar o estudo destes animais, sempre se preocupando em apontar essências na evolução dos grupos taxonômicos estudados, incluindo suas origens e relacionamentos de parentesco. Todavia, não constitui disciplina de anatomia comparada ou paleontologia, ficando certamente muito aquém deste objetivo, já que objetiva o arcabouço para estudos posteriores em morfologia e fisiologia animal comparadas.

Karen Carr: Smithsonian Burgess Shale Community
© Smithsonian Institution.
Uso neste website sob permissão de Karen Carr Studio, Inc.

A disciplina de DIVERSIDADE ZOOLÓCIA III está em processo de constante reformulação, ao menos na parte que me toca, e espero que possamos construir uma disciplina cada vez mais apropriada para o estudante de Zoologia dos Cordados no Curso de Ciências Biológicas. Neste escopo, vale atentar para o CURRÍCULO NOVO que está em fase de implantação.

 

MAS... Como seria o Curso de DIV3 se pudéssemos representá-lo cinematograficamente? Acredito que a síntese do documentário da obra da BBC (2005), 'Caminhando com Monstros', modificada por Rahonavis70m (disponível em https://www.youtube.com/watch?v=pi27FKRj-b8, último acesso em 02/08/2016), represente em grande parte a natureza contagiante que o conteúdo deste curso é capaz de transmitir aos seus docentes e discentes. Confira abaixo esta bela síntese embalada pela bela trilha sonora que a acompanha.

 

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Ementa: estudo geral da biologia, morfologia, evolução e classificação dos Chordata, dando-se ênfase especial aos Vertebrata.

Objetivos:

1. Discutir a evolução dos Deuterostomia levando em conta:

a. As propostas mais robustas de filogenia presentes na literatura.

b. Os cenários evolutivos elaborados a partir dos dados paleoecológicos disponíveis.

2. Apresentar a diversidade taxonômica dos Deuterostomia dentro de um escopo evolutivo e comparativo de sua diversidade holomorfológica, explorando o organismo em sua totalidade na busca por caracteres sistemáticos, incluindo sempre que preciso fases da sua ontogenia, fisiologia e comportamento e enfatizando sempre que possível a fauna Neotropical.

Conteúdo Programático:

1. Apresentação dos Deuterostomia e sua posição na filogenia dos Metazoa.

2. Diversidade taxonômica e holomorfológica dos Echinodermata.

3. Diversidade taxonômica e holomorfológica dos protocordados. Estudo prático de anfioxos e tunicados.

4. Filogenia dos subgrupos de Chordata e cenários evolutivos propostos para a origem dos Vertebradta/Craniata.

5. Diversidade taxonômica e holomorfológica dos Vertebrata sem maxilas e filogenia dos grupos basais de Vertebrata (“Ostracodermi” e “Cyclostomata”). Estudo da lampreia e comparações entre amocetes e anfioxo quanto à biologia e estrutura geral do corpo.

6. Gnathostomata: Origem das maxilas e nadadeiras pares. Filogenia de Placodermi e Chondrichthyes. Principais irradiações adaptativas dos Chondrichthyes e Elasmobranchii. Observação da morfologia externa de tubarões e raias.

7. Caracterização dos Teleostomi. Caracterização geral dos Acanthodii. Irradiação adaptativa dos Actinopterygii. Morfologia e diversidade dos Actinopterygii atuais. Sarcopterygii: diversidade e caracterização sintética dos principais grupos de “peixes” fósseis e viventes.

8. Conquista do ambiente terrestre: tectônica de placas, paleoclimas e conquista do ambiente terrestre pelas plantas, invertebrados e vertebrados. Ecologia no Paleozóico e origem dos Tetrapoda.

9. Tetrapoda: sinapomorfias; principais modificações esqueléticas para vida em terra firme (evolução das cinturas, membros e vértebras). Caracterização geral dos primeiros tetrápodes labirintodontes.

10. .Lissamphibia: diversidade taxonômica e holomorfológica. Anura: sinapomorfias, aspectos adaptativos do esqueleto para os hábitos saltatório e trepador; caracterização da classificação popular de sapo, rã e perereca; balanço hídrico: aspectos e relações gerais entre morfologia externa, tegumento, respiração, excreção, reprodução e modo de vida; caracterização da importância dos sinais acústicos nas interações sociais e isolamento pré-zigótico nos anuros.

11. Surgimento e irradiação dos Amniota: insetivoria e principais modificações do crânio e demais partes corporais dos primeiros amniotas. Estudo de crânios de Amniota atuais: adaptações ao hábito alimentar e reconhecimento das principais estruturas de importância filogenética. Evolução da fenestração em Amniota: morfologia e função.

12. Testudines: evolução, diversidade taxonômica e holomorfológica.

13. Filogenia dos Diapsida.

14. Lepidosauromorpha: evolução e paleoecologia dos principais grupos Mesozóicos. Diversidade taxonômica e holomorfológica dos principais grupos atuais, com ênfase na evolução do esqueleto craniano em Squamata. Identificação das principais famílias de Serpentes brasileiras com uso de chave de identificação (Boidae, Viperidae, Elapidae e Colubridae).

15. Archosauromorpha: evolução e paleoecologia dos principais grupos Mesozóicos. Estudo morfológico e diversidade taxonômica dos Crocodylia.

16. Modos de regulação térmica nos vertebrados e origem da endotermia. Análise comparativa da diversidade taxonômica e holomorfológica dos vertebrados endotérmicos (Aves e Mammalia).

17. Origem do vôo nos vertebrados. Archaeopterys x Protoavis. Análise das adaptações ao vôo em Aves atuais.

18. Evolução dos Theropsida Synapsida e origem dos Mammalia. Estudo de crânios de mamíferos neotropicais.

 

Referências Bibliográficas:

Figueiredo, J. L. 1977. Manual de peixes marinhos do sudeste do Brasil. Volume I (Cações, Raias e Quimeras). São Paulo, Museu de Zoologia/USP.

Hildebrand, M. 2006. Análise da estrutura dos vertebrados. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo.

Höfling, E.; Oliveira, A.M.; Rodrigues, M.T.; Trajano, E; & Rocha, P.L.B. 1995. Agnatha. In: Chordata: manual para um Curso Prático, São Paulo, Editora da Universidade de São Paulo, pp.33-44.

Kardong, K.V. 2011. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 5th Ed. São Paulo, Editora Roca.

Kardong, K.V. 2016. Vertebrados - Anatomia Comparada Função e Evolução. 7th Ed. Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan Ltda.

NAPOLI, M.F. 1995. Classe Amphibia. In: Introdução ao estudo dos cordados. Parte I: protocordados, peixes e anfíbios. Rio de Janeiro. Apostila: curso de ciências biológicas. Biblioteca Nacional, no. registro 100.537, livro 144; folha 109, 09 de agosto de 1995.

Pough, F.H. et al. 1998. Herpetology. New Jersey, Prentice Hall.

Pough, F.H.; Janis, C.M.; Heiser, J.B. 1999. A vida dos vertebrados. 2ª EDIÇÃO. Atheneu, São Paulo.

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Romer, A.S.; Parsons, T.S. 1985. Anatomia comparada dos vertebrados. São Paulo, Atheneu.

WALKER, W. F. & HOMBERGER, D. W. 1992. Vertebrate Dissection. 9a. ed. W. B. Saunders Editor.

Young, J.Z. 1985. La vida de los vertebrados. Barcelona, Ediciones Omega.